~>Sobre a língua

Variação linguística

No interior de cada língua, existe DIVERSIDADE:

Pela existência de DIALECTOS nas diferentes regiões de Portugal:

PORTUGUÊS PADRÃO;
GÍRIAS – características específicas da camada jovem

EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE VARIAÇÃO:

- - > Variação diacrónica – (Kronos = tempo) – variação ou evolução da língua ao longo dos tempos;
- - > Variação dialectal ou diatópica – (topos = lugar) – variação no espaço geográfico, que dá origem a diferenças entre regiões (dialecto)
- - > Variação social ou diastrática – (status = camada, nível) – variação associada à diversidade social, isto é, à existência de grupos e camadas sociais (sociolecta)
- - > Variação discursiva ou diafásica – (phrasis = fala, discurso) – variação associada à diversidade dos actos discursivos em que participamos. Cada falante adequa a sua utilização da língua às exigências de cada situação discursiva (registo formal/informal; cuidada/corrente, familiar; oral/escrita)
- - > Variação individual – (phrasis = fala, discurso) – variação associada às características pessoais na utilização da língua, palavras e construções privilegiadas, hábitos linguísticos (idiolecto)

Graus de formalismo da língua

* Formal: linguagem cuidada, na variedade culta e padrão, conforme o estilo escrito. É o caso da escrita dos bons jornais, por exemplo, cuidadosamente editada e elaborada.

* Coloquial: aparece no diálogo entre duas pessoas. Sem planejamento prévio, mas continuamente planejada, caracteriza-se por construções gramaticais soltas, repetições freqüentes, frases bem curtas e conectivas simples, léxico constituído de palavras de uso mais freqüente.

* Casual: aparece nas conversações descontraídas entre amigos e colegas de trabalho. Caracteriza-se pelo uso freqüente de gíria, pela omissão de palavras e pouco cuidado em sua pronúncia, que pode ocorrer com mudanças de sons, supressão de sons finais, etc.

* Informal: é o caso de correspondência entre membros de uma família ou amigos íntimos; caracteriza-se pelo uso de formas abreviadas, abreviações padronizadas, ortografia simplificada, construções simples, sentenças fragmentadas.

~>Resumo

Resumir é apresentar de forma breve, concisa e seletiva um certo conteúdo. Isto significa reduzir a termos breves e precisos a parte essencial de um tema. Saber fazer um bom resumo é fundamental no percurso acadêmico de um estudante em especial por lhe permitir recuperar rapidamente idéias, conceitos e informações com as quais ele terá de lidar ao longo de seu curso.
Em geral um bom resumo deve ser:

• Breve e conciso: no resumo de um texto, por exemplo, devemos deixar de lado os exemplos dados pelo autor, detalhes e dados secundários.

• Pessoal: um resumo deve ser sempre feito com suas próprias palavras. Ele é o resultado da sua leitura de um texto.

• Logicamente estruturado: um resumo não é apenas um apanhado de frases soltas. Ele deve trazer as idéias centrais (o argumento) daquilo que se está resumindo.

Abreviando, resumir é:
1. Condensação fiel das idéias contidas no texto;
1.1. Reduzir um texto ao seu esqueleto essencial;
1.2. Partes essenciais do texto;
1.3. Progressão em que elas ocorrem;
1.4. A correlação que o texto institue entre cada uma dessas partes;


Exemplo:
Leia o texto a seguir:

Na verdade, por que desejamos quase todos nós, aumentar nossa renda? À primeira vista, pode parecer que desejamos bens materiais. Mas, na verdade, os desejamos principalmente para impressionar o próximo. Quando um homem muda-se para uma casa maior num bairro melhor, reflete que gente “de mais classe” visitará sua esposa, e que alguns pobretões deixarão de freqüentar seu lar. Quando manda o filho a um bom colégio ou a uma universidade cara, consola-se das pesadas mensalidades e taxas pensando nas distinções sociais que tais escolas conferem a pais e filhos. Em toda cidade grande, seja na América ou na Europa, casas iguaiszinhas a outras são mais caras num bairro que noutro, simplesmente porque o bairro é mais chique. Uma das nossas paixões mais potentes é o desejo de ser admirado e respeitado. No pé em que estão às coisas, a admiração e o respeito são conferidos aos que parecem ricos.

Esta é a razão principal de as pessoas quererem ser ricas. Efetivamente, os bens adquiridos pelo dinheiro desempenham papel secundário. Vejamos, por exemplo, um milionário, que não consegue distinguir um quadro de outro, mas adquiriu uma galeria de antigos mestres com auxílio de peritos. O único prazer que lhe dão os quadros é pensar que se sabe quanto pagou por eles; pessoalmente, ele gozaria mais, pelo sentimento, se comprasse cromos de Natal, dos mais piegas, que, porém, não lhe satisfazem tanto a vaidade.

Tudo isso pode ser diferente, e o tem sido em muitas sociedades. Em épocas aristocráticas, os homens eram admirados pelo nascimento. Em alguns círculos de Paris, os homens são admirados pelo seu talento artístico ou literário, por estranho que pareça. Numa universidade teuta é possível que um homem seja admirado pelo seu saber. Na Índia, os santos são admirados; na China, os sábios. O estudo dessas sociedades divergentes demonstra a correção de nossa análise, pois em todas encontramos grande porcentagem de homens indiferentes ao dinheiro, contanto que tenham o suficiente para se sustentar; mas que desejam ardentemente a posse dos méritos pelos quais, no seu meio, se conquista o mérito.

A redação final do resumo pode ser:

Hoje em dia muitos de nós queremos aumentar nossa renda com o interesse, principal, de impressionar o próximo. Uma das nossas maiores paixões é o desejo de ser admirado e respeitado. Da forma que as coisas estão indo, só as pessoas que possuem dinheiro conquistam a admiração e o respeito, mais nem sempre foi assim. Em outras épocas o homem era admirado pelo seu nascimento, ou então, atualmente, os homens são admirados não por possuírem dinheiro, mas pelo seu talento artístico ou literário, ou pelo seu saber, sua experiência. Nem todos os homens estão ligados ao dinheiro, o que cada um deseja como posse vai depender da sua cultura, sua criação.

~> linguagem e comunicação

“O homem é um animal com instintos primários de sobrevivência. Por isso, seu engenho desenvolveu-se primeiro e a alma depois, e o progresso da ciência está bem mais adiantado que seu comportamento ético.”

(Charlin Charplin)

Você com certeza já percebeu como é importante saber comunicar-se. Antes mesmo de aprendermos a falar, já nos comunicamos com os outros: o choro do bebê é um exemplo disso. A mãe, ao ouvi-lo, compreende que alguma coisa está acontecendo com a criança. Desenhos que os homens primitivos gravavam nas pedras também são exemplos de comunicação, pois, por meio deles, podemos saber como viviam as pessoas há milhares de anos. Portanto, não é somente com palavras que nos comunicamos; Você certamente já conseguiu se comunicar com outra pessoa apenas por meio de gestos.

Linguagem é a maneira pela qual representamos nossos pensamentos por meio de sinais que nos permitem realizar atos de comunicação, possibilitando, assim, a interação com as pessoas. Para que ocorra essa interação entre as pessoas é necessário um código que é um conjunto de sinais que possibilita a comunicação e esse código pode ser passado por uma língua, cujo conjunto de sinais é formado por palavras.

Cada individuo do grupo social, ao utilizar o código de comunicação, que é a língua, estará praticando um ato de fala.

Comunicação:

Comunicação é um tema complexo. Todos os seres vivos de alguma forma se comunicam. O que nos distinguem dessas formas de comunicação é o elevado e sofisticado nível de códigos que usamos. É um campo de conhecimento acadêmico que estuda os processos de comunicação humana.

Canal e/ou veículo de comunicação:

Os veículos de comunicação são as empresas jornalísticas que divulgam as noticias. Eles então espalhados por diversos meios de comunicação, como a internet, a televisão, rádio, jornais e revistas.



Elementos da comunicação:



Os componentes da comunicação são: o emissor, o receptor, a mensagem, o canal de propagação, o meio de comunicação, a resposta (feedback) e o ambiente onde o processo comunicativo se realiza. Com relação ao ambiente, o processo comunicacional sofre interferência do ruído e a interpretação e compreensão da mensagem está subordinada ao repertório. Quanto à forma, a Comunicação pode ser verbal, não-verbal e mediada.

• emissor - emite, codifica a mensagem
• receptor - recebe, decodifica a mensagem
• mensagem - conteúdo transmitido pelo emissor
• código - conjunto de signos usado na transmissão e recepção da mensagem
• referente - contexto relacionado a emissor e receptor
• canal - meio pelo qual circula a mensagem

Meios de Comunicação:

O termo "meio de comunicação" refere-se ao instrumento ou à forma de conteúdo utilizados para a realização do processo comunicacional. Quando referido a comunicação de massa, pode ser considerado sinônimo de mídia. Entretanto, outros meios de comunicação, como o telefone, não são massivos e sim individuais (ou interpessoais).

• Sonoro: telefone, rádio.

• Escrita: jornais, diários e revistas.

• Audiovisual: televisão, cinema.

• Multimídia: diversos meios simultaneamente.

• Hipermídia: NTICs, CD-ROM, TV digital e internet, que aplica a multimídia em conjunto com a hipertextualidade